北交大学妹转译网师园,这个滨水驿站设计的有点不一样
资讯本次设计课程我选择了地块二作为设计场地,其特点为:环境幽静、休闲怡人;位于周边小区、办公楼背侧(后花园)→思考:希望为场地周边的居民及上班族,打造一个可供休闲的后花园/园林→“大园看拙政,小园看网师”思考:借鉴网师园造园手法创造这个园林考虑建筑场地有限→折叠空间
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本次设计课程我选择了地块二作为设计场地,其特点为:环境幽静、休闲怡人;位于周边小区、办公楼背侧(后花园)→思考:希望为场地周边的居民及上班族,打造一个可供休闲的后花园/园林→“大园看拙政,小园看网师”思考:借鉴网师园造园手法创造这个园林考虑建筑场地有限→折叠空间
不同于学校的教育类型空间,这个建筑以生活方式和自然感知作为教育媒介。它的公共空间既有博物展厅、多媒体教室、也有自然主题的餐食空间(自然食育),和九间供游学居住的客房。
建筑的设计庆祝了安吉利斯港的历史和生态系统,让用户有机会与小镇的文化和地理环境互动,而建筑的姿态则拥抱了壮丽的自然环境。游客从街道层的城市入口进入,沿着特色楼梯上行,迎接他们的是奥林匹克山脉和胡安·德·富卡海峡的全景。
基于特色基因传承的乡村功能提升改造示范——西安建筑科技大学建筑学院
浅谈电子游戏中的氛围塑造——一个喜欢玩游戏的建筑精的杂谈
云南省玉溪市第一幼儿园教育集团桂山园更新 / 上海思序建筑规划设计